Die verbale Erläuterung der Leistungen in den Fächern erfolgt im ersten und zweiten Schuljahr  mit Spiegelstrichen. Hierbei werden die Kompetenzerwartungen der Arbeitspläne zugrunde gelegt und verbal abgestuft. Die verbale Erläuterung der Leistungen in den Fächern und Lernbereichen im dritten und vierten Schuljahr erfolgt über ein sogenanntes Könnensprofil. Hierbei wird die Ausprägung der jeweiligen Anforderung in einem Raster markiert (Das kannst du sehr sicher / Das kannst du sicher / Das kannst du teilweise / Das musst du noch lernen). Die Könnensprofile sind für Eltern noch übersichtlicher zu überblicken und können einfacher mit den Leistungsrückmeldungen, die an unserer Schule regelmäßig erteilt werden, in Verbindung gesetzt werden.